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Was ist Mehrsprachigkeit?
Mehrsprachigkeit bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, mehr als eine Sprache zu verstehen, zu sprechen und zu schreiben. Es kann sich sowohl auf individuelle Fähigkeiten als auch auf die Existenz mehrerer Sprachen in einer bestimmten Region oder Gemeinschaft beziehen. Mehrsprachigkeit kann Vorteile wie bessere Kommunikationsfähigkeiten, kulturelle Vielfalt und berufliche Möglichkeiten bieten. **
Was ist gesellschaftliche Mehrsprachigkeit?
Was ist gesellschaftliche Mehrsprachigkeit? In einer Gesellschaft, in der verschiedene Sprachen und Kulturen nebeneinander existieren, bezeichnet gesellschaftliche Mehrsprachigkeit die Fähigkeit und Bereitschaft der Menschen, mehrere Sprachen zu sprechen und zu verstehen. Dies fördert den interkulturellen Austausch, das Verständnis zwischen verschiedenen Gruppen und die Integration von Migrant:innen. Gesellschaftliche Mehrsprachigkeit kann dazu beitragen, Barrieren abzubauen, Vielfalt zu schätzen und eine inklusive Gesellschaft zu schaffen, in der alle Menschen unabhängig von ihrer Herkunft gleichberechtigt sind. **
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Schriftspracherwerb und Mehrsprachigkeit, Fachbücher von Esin Isil Gülbeyaz, Esin Işıl GülbeyazIn den aktuellen bildungspolitischen Debatten um die Bildungssprache stehen nach wie vor die zweitsprachlichen – insbesondere die schriftsprachlichen – Kompetenzen von Schüler*innen mit einer anderen Erstsprache als Deutsch im Fokus. Vor diesem Hintergrund befasst sich diese Studie mit der Entwicklung schriftsprachlicher Kompetenzen mehrsprachiger Schüler*innen im syntaktischen Bereich. Die syntaktische Entwicklung im Türkischen und Deutschen wird im 7., 10. und 12. Jahrgang anhand schriftlicher argumentativer Texte untersucht. Zu diesem Zweck werden einfachere und komplexere Satzverknüpfungsverfahren in beiden Sprachen berücksichtigt. Die Untersuchung der Effekte der bilingualen vs. monolingualen Beschulung erfolgt anhand zweier Probandengruppen: (a) aus einer bilingualen Schule mit Türkisch als Unterrichtssprache ab der 1. Klasse und (b) aus einer deutsch monolingualen Schule mit Türkisch als zweiter Fremdsprache ab der 7. Klasse. Die Studie gehört zu den wenigen Arbeiten, die den Schriftspracherwerb mehrsprachiger Schüler*innen unter Berücksichtigung beider Sprachen sowie der erstsprachlichen Instruktion untersuchen und die syntaktische Entwicklung der Schüler*innen in drei verschiedenen Jahrgängen der Sekundarstufe I und II vergleichen. Ausgezeichnet mit dem Hans-Barkowski-Preis.44,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mehrsprachigkeit und Code-Switching um die Jahrtausendwende, Sachbücher von Jessica AmmerDas Buch "Mehrsprachigkeit und Code-Switching um die Jahrtausendwende" von Jessica Ammer bietet eine umfassende Analyse der sprachlichen Dynamiken, die um die Jahrtausendwende in mehrsprachigen Kontexten auftraten. Es untersucht das Lehrkonzept von Notker III. von St. Gallen und beleuchtet, wie philosophische Schultexte bearbeitet wurden. Durch die Verbindung von Theorie und Praxis wird ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen und Chancen der Mehrsprachigkeit vermittelt. Die Autorin nutzt eine Vielzahl von Beispielen, um die Komplexität des Code-Switching zu verdeutlichen und dessen Einfluss auf die Kommunikation und den Wissenstransfer zu analysieren. Mit 375 Seiten bietet das Buch eine fundierte Grundlage für Studierende, Forschende und Interessierte, die sich mit den Themen Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kommunikation auseinandersetzen möchten. Es ist in deutscher Sprache verfasst und richtet sich an ein breites Publikum, das sich für die linguistischen Entwicklungen der letzten Jahrzehnte interessiert.87,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mehrsprachigkeit und Sprachreflexion in der Frühen Neuzeit, Fachbücher von Teresa GruberDas Buch "Mehrsprachigkeit und Sprachreflexion in der Frühen Neuzeit" von Teresa Gruber bietet eine tiefgehende Analyse des Plurilinguismus im frühneuzeitlichen Königreich Neapel, das von 1503 bis 1713 unter spanischer Herrschaft stand. Es beleuchtet den Einfluss des spanisch-italienischen Sprach- und Kulturkontakts auf verschiedene gesellschaftliche und institutionelle Ebenen. Durch einen interdisziplinären Ansatz werden Texte aus dieser Epoche untersucht, die unterschiedliche literarische Gattungen und Sprachbetrachtungen repräsentieren. Die Arbeit deckt die komplexen Zusammenhänge zwischen Mehrsprachigkeit und zeitgenössischer Sprachreflexion auf und richtet sich an Leser*innen, die sich für sprachhistorische Themen interessieren, insbesondere Italianisten und Hispanisten. Die umfassende Analyse und die Vielzahl an Quellen machen dieses Werk zu einer wertvollen Ressource für das Verständnis der sprachlichen Dynamiken dieser Zeit.78,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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G DATA Awareness Trainingsi Individuelles Angebot & persönliche Beratung G DATA Awareness Trainings – passgenaue Schulungskonzepte für Ihr Unternehmen Sie interessieren sich für die G DATA Awareness Trainings ? Gerne erstellen wir Ihnen auf Anfrage ein individuelles Angebot, abgestimmt auf Ihre Unternehmensgröße, Ihre Sicherheitsanforderungen sowie die gewünschten Trainings- und Unterweisungsinhalte. Eine persönliche und unverbindliche Beratung ist ebenfalls jederzeit auf Anfrage möglich. Gemeinsam finden wir die passende Awareness-Strategie, um Mitarbeitende nachhaltig für Cyberrisiken zu sensibilisieren und die Sicherheitskultur in Ihrem Unternehmen zu stärken. G DATA Awareness Trainings – Mitarbeitende zur stärksten Sicherheitslinie machen Cyberangriffe, Phishing-E-Mails und Social-Engineering-Attacken gehören heute zu den größten Risiken für Unternehmen jeder Größe. Technische Schutzmaßnahmen allein reichen längst nicht mehr aus. Genau hier setzen die G DATA Awareness Trainings an: Sie verwandeln Mitarbeitende gezielt in einen aktiven Bestandteil der IT-Sicherheitsstrategie. Mit praxisnahen Awareness-Schulungen und realistischen Phishing-Simulationen aus der G DATA Academy lernen Mitarbeitende, digitale Bedrohungen frühzeitig zu erkennen und richtig darauf zu reagieren. So wird menschliches Fehlverhalten nicht zum Risiko, sondern zur ersten Verteidigungslinie gegen Cybercrime. Alle Mitarbeitenden in das Security-Team einbinden Der Kampf gegen Cyberkriminalität kann nicht allein von der IT-Abteilung gewonnen werden. Die G DATA Awareness Trainings verfolgen daher einen ganzheitlichen Ansatz: Alle Mitarbeitenden werden aktiv in das Sicherheitskonzept eingebunden – unabhängig von Abteilung oder technischem Vorwissen. Durch verständlich aufbereitete Lerninhalte, regelmäßige Trainingsmodule und gezielte Phishing-Tests entsteht ein nachhaltiges Sicherheitsbewusstsein im gesamten Unternehmen. Mitarbeitende werden sensibilisiert, typische Angriffsmuster zu erkennen und im Ernstfall korrekt zu handeln. Security Awareness Trainings – Sicherheit wird zur Teamroutine Technische Schutzmaßnahmen sind wichtig – den entscheidenden Unterschied macht jedoch das Verhalten im Alltag. Awareness-Trainings helfen dabei, Risiken früh zu erkennen und richtig zu reagieren. Warum es wichtig ist Angreifer zielen auf Aufmerksamkeit, Stress und Routinefehler. Awareness reduziert das Risiko, dass aus einem Klick ein Vorfall wird. Typische Angriffe Phishing (Links, Fake-Logins) Smishing (SMS/Messenger) BEC (E-Mail-Betrug im Namen von Kollegen/Vorgesetzten) Ziel im Unternehmen Mitarbeitende werden zu aktiven Mitspielern der Cyberabwehr – nicht zu einer ungewollten Schwachstelle. Was Mitarbeitende konkret umsetzen Vier praxisnahe Bausteine, die im Alltag schnell Wirkung zeigen: Passwörter & Zugänge Starke Passwörter nutzen, Passwort-Manager sinnvoll einsetzen und Zugangsdaten geschützt behandeln. MFA aktivieren Mehrfaktor-Authentifizierung einschalten, um Konten auch bei Passwortdiebstahl zu schützen. E-Mails sicher prüfen Absender, Links und Anhänge kritisch prüfen – bei Unsicherheit lieber nachfragen statt klicken. Training & Simulationen Regelmäßige Online-Trainings und Phishing-Tests stärken Routine und Reaktionssicherheit. Sicherheitsbewusstsein neu gedacht Klassische Pflichtschulungen erreichen selten ihr Ziel. Moderne Awareness-Konzepte setzen deshalb auf Abwechslung, Praxisnähe und Motivation. So wird sicheres Verhalten zur Selbstverständlichkeit – und nicht zur lästigen Aufgabe. 3-Stufen-Modell Story & Interaktion Lernen mit Kontext Inhalte werden in reale Szenarien eingebettet und durch spielerische Elemente ergänzt. Das steigert die Aufmerksamkeit, erleichtert das Verständnis und sorgt dafür, dass neues Wissen nachhaltig im Alltag angewendet wird. Phishing-Simulationen Realistisch trainieren Mitarbeitende erleben täuschend echte Angriffsszenarien und lernen, verdächtige Nachrichten frühzeitig zu erkennen. Direktes Feedback hilft dabei, Fehler zu verstehen und künftig zu vermeiden. Analyse & Transparenz Erfolge sichtbar machen Fortschritte lassen sich klar nachvollziehen: Teilnahmequoten, Lernergebnisse und Reaktionen auf Simulationen. So wird Prävention messbar und Entscheidungen können fundiert getroffen werden. Lerninhalte Alle Themen, die Ihr Team benötigt, um digitale Risiken zu erkennen, richtig zu handeln und Sicherheitsbewusstsein im Arbeitsalltag nachhaltig zu stärken. Themenbereich Inhalt & Ziel Phishing & Datendiebstahl Erkennen betrügerischer E-Mails, Schutz vor Identitäts- und Datenmissbrauch Künstliche Intelligenz Chancen und Risiken von KI, Missbrauchspotenziale und sichere Nutzung Mobil & Remote Arbeiten Sicheres Arbeiten im Homeoffice und unterwegs Malware & Ransomware Schutz vor Schadsoftware, Erkennen von Angriffsmustern Datenschutz Umgang mit personenbezogenen Daten im Arbeitsalltag Arbeiten in der Cloud Sicherer Einsatz vo...1000,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie beurteilen Sie Mehrsprachigkeit?
Mehrsprachigkeit ist eine wertvolle Fähigkeit, die es Menschen ermöglicht, mit verschiedenen Kulturen zu interagieren und ihre Perspektive zu erweitern. Sie fördert auch kognitive Flexibilität und verbessert die Kommunikationsfähigkeiten. Es ist wichtig, Mehrsprachigkeit zu fördern und zu unterstützen, um eine inklusive und vielfältige Gesellschaft aufzubauen. **
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Was ist innere Mehrsprachigkeit?
Innere Mehrsprachigkeit bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, mehrere Sprachen zu verstehen, zu sprechen oder zu denken. Es bezieht sich auf die Situation, in der eine Person in ihrem eigenen Geist mehrere Sprachen verwendet, unabhängig davon, ob sie diese Sprachen auch im sozialen Kontext verwendet. Innere Mehrsprachigkeit kann dazu führen, dass eine Person verschiedene Sprachen miteinander vermischt oder zwischen ihnen wechselt. **
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Was bedeutet innere und äußere Mehrsprachigkeit?
Innere Mehrsprachigkeit bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, mehrere Sprachen in ihrem eigenen Denken und Kommunizieren zu nutzen. Es bedeutet, dass eine Person in der Lage ist, zwischen verschiedenen Sprachen zu wechseln und diese in ihrem Alltag zu integrieren. Äußere Mehrsprachigkeit hingegen bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, mehrere Sprachen in der Kommunikation mit anderen Menschen zu verwenden. Es bedeutet, dass eine Person in der Lage ist, sich in verschiedenen Sprachen auszudrücken und mit anderen Menschen zu interagieren. **
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Was ist die innere Mehrsprachigkeit?
Was ist die innere Mehrsprachigkeit? Die innere Mehrsprachigkeit bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, mehrere Sprachen in ihrem eigenen Geist zu beherrschen und zwischen ihnen zu wechseln, ohne sie zu verwechseln. Diese Fähigkeit ermöglicht es einer Person, verschiedene Sprachen gleichzeitig zu nutzen und sich in verschiedenen Situationen oder mit verschiedenen Personen in der jeweils passenden Sprache auszudrücken. Die innere Mehrsprachigkeit kann dazu beitragen, kulturelle Vielfalt zu fördern und das Verständnis zwischen verschiedenen Sprachgemeinschaften zu verbessern. Menschen mit innerer Mehrsprachigkeit können von den kognitiven und sozialen Vorteilen profitieren, die mit dem Beherrschen mehrerer Sprachen einhergehen. **
Was versteht man unter Mehrsprachigkeit?
Was versteht man unter Mehrsprachigkeit? Mehrsprachigkeit bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, mehrere Sprachen fließend zu sprechen und zu verstehen. Dies kann durch den Erwerb von Sprachkenntnissen in verschiedenen Umgebungen oder durch den Kontakt mit verschiedenen Kulturen erreicht werden. Mehrsprachigkeit ermöglicht es Menschen, sich in verschiedenen Sprachräumen zu bewegen und sich mit einer Vielzahl von Menschen zu verständigen. Sie kann auch dazu beitragen, das Verständnis für andere Kulturen und Perspektiven zu fördern. **
Wie wichtig ist die Mehrsprachigkeit?
Wie wichtig ist die Mehrsprachigkeit? Die Mehrsprachigkeit ist heutzutage von großer Bedeutung, da sie die Kommunikation zwischen verschiedenen Kulturen und Ländern erleichtert. Sie ermöglicht es Menschen, sich besser zu verständigen und Verbindungen zu knüpfen. Zudem eröffnet sie neue berufliche Möglichkeiten und fördert die kognitive Entwicklung. In einer globalisierten Welt ist die Fähigkeit, mehrere Sprachen zu sprechen, ein großer Vorteil. **
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Curriculum und Mehrsprachigkeit, Fachbücher von Sabrina SattlerDas Buch "Curriculum und Mehrsprachigkeit" von Sabrina Sattler bietet eine tiefgehende Analyse der Entwicklung des Sprachencurriculums im mehrsprachigen luxemburgischen Schulwesen. Es beleuchtet die Wechselwirkungen zwischen dem Curriculum und der gesellschaftlichen Umwelt, wobei es als zentrales Element für die Organisation des Unterrichts fungiert. Sattler untersucht die historischen Denkstile zur luxemburgischen Mehrsprachigkeit und zeigt auf, wie diese in den Bildungsprozessen verankert sind. Die Monographie ist besonders relevant im Kontext der Reformen im Primarschulbereich und bietet wertvolle Einblicke in die Herausforderungen und Chancen der sprachlichen Vielfalt im Bildungssystem. Durch die kritische Reflexion der bestehenden Strukturen regt das Buch dazu an, die Ansätze zur Mehrsprachigkeit im Unterricht zu überdenken und weiterzuentwickeln.45,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schriftspracherwerb und Schriftvermittlung bei Mehrsprachigkeit, Fachbücher von Zeynep Kalkavan-AydinIn diesem Band werden aktuelle empirische Studien aus dem Forschungsfeld Schriftspracherwerb und Schriftvermittlung bei mehrsprachigen Lernenden vorgestellt. Die Beiträge gehen mehrheitlich zurück auf die Tagung „Erst- oder Zweitschrifterwerb? Schriftspracherwerb im Kontext von Mehrsprachigkeit“, die im Mai 2019 im Rahmen der „Arbeitsgemeinschaft Deutsch als Zweitsprache“ des Symposions Deutschdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg stattfand. Die Forschungsprojekte befassen sich einerseits mit der Alphabetisierung von Kindern und jungen Erwachsenen, andererseits mit erwachsenen Lernenden in Alphabetisierungskursen. Dieses Spektrum zeigt die Themenvielfalt des Faches Deutsch als Zweitsprache auf und die Relevanz der Thematik auch ausserhalb der Institution Schule. Ausserdem werden Fragen nach dem Erwerb der Schrift(sprache) im Deutschen durch mehrsprachige Lernende und nach der Unterrichtsinteraktion im Kontext von Schriftvermittlung aufgeworfen.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schriftspracherwerb und Mehrsprachigkeit, Fachbücher von Esin Isil Gülbeyaz, Esin Işıl GülbeyazIn den aktuellen bildungspolitischen Debatten um die Bildungssprache stehen nach wie vor die zweitsprachlichen – insbesondere die schriftsprachlichen – Kompetenzen von Schüler*innen mit einer anderen Erstsprache als Deutsch im Fokus. Vor diesem Hintergrund befasst sich diese Studie mit der Entwicklung schriftsprachlicher Kompetenzen mehrsprachiger Schüler*innen im syntaktischen Bereich. Die syntaktische Entwicklung im Türkischen und Deutschen wird im 7., 10. und 12. Jahrgang anhand schriftlicher argumentativer Texte untersucht. Zu diesem Zweck werden einfachere und komplexere Satzverknüpfungsverfahren in beiden Sprachen berücksichtigt. Die Untersuchung der Effekte der bilingualen vs. monolingualen Beschulung erfolgt anhand zweier Probandengruppen: (a) aus einer bilingualen Schule mit Türkisch als Unterrichtssprache ab der 1. Klasse und (b) aus einer deutsch monolingualen Schule mit Türkisch als zweiter Fremdsprache ab der 7. Klasse. Die Studie gehört zu den wenigen Arbeiten, die den Schriftspracherwerb mehrsprachiger Schüler*innen unter Berücksichtigung beider Sprachen sowie der erstsprachlichen Instruktion untersuchen und die syntaktische Entwicklung der Schüler*innen in drei verschiedenen Jahrgängen der Sekundarstufe I und II vergleichen. Ausgezeichnet mit dem Hans-Barkowski-Preis.44,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Mehrsprachigkeit und Code-Switching um die Jahrtausendwende, Sachbücher von Jessica AmmerDas Buch "Mehrsprachigkeit und Code-Switching um die Jahrtausendwende" von Jessica Ammer bietet eine umfassende Analyse der sprachlichen Dynamiken, die um die Jahrtausendwende in mehrsprachigen Kontexten auftraten. Es untersucht das Lehrkonzept von Notker III. von St. Gallen und beleuchtet, wie philosophische Schultexte bearbeitet wurden. Durch die Verbindung von Theorie und Praxis wird ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen und Chancen der Mehrsprachigkeit vermittelt. Die Autorin nutzt eine Vielzahl von Beispielen, um die Komplexität des Code-Switching zu verdeutlichen und dessen Einfluss auf die Kommunikation und den Wissenstransfer zu analysieren. Mit 375 Seiten bietet das Buch eine fundierte Grundlage für Studierende, Forschende und Interessierte, die sich mit den Themen Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kommunikation auseinandersetzen möchten. Es ist in deutscher Sprache verfasst und richtet sich an ein breites Publikum, das sich für die linguistischen Entwicklungen der letzten Jahrzehnte interessiert.87,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist Mehrsprachigkeit?
Mehrsprachigkeit bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, mehr als eine Sprache zu verstehen, zu sprechen und zu schreiben. Es kann sich sowohl auf individuelle Fähigkeiten als auch auf die Existenz mehrerer Sprachen in einer bestimmten Region oder Gemeinschaft beziehen. Mehrsprachigkeit kann Vorteile wie bessere Kommunikationsfähigkeiten, kulturelle Vielfalt und berufliche Möglichkeiten bieten. **
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Was ist gesellschaftliche Mehrsprachigkeit?
Was ist gesellschaftliche Mehrsprachigkeit? In einer Gesellschaft, in der verschiedene Sprachen und Kulturen nebeneinander existieren, bezeichnet gesellschaftliche Mehrsprachigkeit die Fähigkeit und Bereitschaft der Menschen, mehrere Sprachen zu sprechen und zu verstehen. Dies fördert den interkulturellen Austausch, das Verständnis zwischen verschiedenen Gruppen und die Integration von Migrant:innen. Gesellschaftliche Mehrsprachigkeit kann dazu beitragen, Barrieren abzubauen, Vielfalt zu schätzen und eine inklusive Gesellschaft zu schaffen, in der alle Menschen unabhängig von ihrer Herkunft gleichberechtigt sind. **
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Wie beurteilen Sie Mehrsprachigkeit?
Mehrsprachigkeit ist eine wertvolle Fähigkeit, die es Menschen ermöglicht, mit verschiedenen Kulturen zu interagieren und ihre Perspektive zu erweitern. Sie fördert auch kognitive Flexibilität und verbessert die Kommunikationsfähigkeiten. Es ist wichtig, Mehrsprachigkeit zu fördern und zu unterstützen, um eine inklusive und vielfältige Gesellschaft aufzubauen. **
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Was ist innere Mehrsprachigkeit?
Innere Mehrsprachigkeit bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, mehrere Sprachen zu verstehen, zu sprechen oder zu denken. Es bezieht sich auf die Situation, in der eine Person in ihrem eigenen Geist mehrere Sprachen verwendet, unabhängig davon, ob sie diese Sprachen auch im sozialen Kontext verwendet. Innere Mehrsprachigkeit kann dazu führen, dass eine Person verschiedene Sprachen miteinander vermischt oder zwischen ihnen wechselt. **
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Mehrsprachigkeit und Sprachreflexion in der Frühen Neuzeit, Fachbücher von Teresa GruberDas Buch "Mehrsprachigkeit und Sprachreflexion in der Frühen Neuzeit" von Teresa Gruber bietet eine tiefgehende Analyse des Plurilinguismus im frühneuzeitlichen Königreich Neapel, das von 1503 bis 1713 unter spanischer Herrschaft stand. Es beleuchtet den Einfluss des spanisch-italienischen Sprach- und Kulturkontakts auf verschiedene gesellschaftliche und institutionelle Ebenen. Durch einen interdisziplinären Ansatz werden Texte aus dieser Epoche untersucht, die unterschiedliche literarische Gattungen und Sprachbetrachtungen repräsentieren. Die Arbeit deckt die komplexen Zusammenhänge zwischen Mehrsprachigkeit und zeitgenössischer Sprachreflexion auf und richtet sich an Leser*innen, die sich für sprachhistorische Themen interessieren, insbesondere Italianisten und Hispanisten. Die umfassende Analyse und die Vielzahl an Quellen machen dieses Werk zu einer wertvollen Ressource für das Verständnis der sprachlichen Dynamiken dieser Zeit.78,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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G DATA Awareness Trainingsi Individuelles Angebot & persönliche Beratung G DATA Awareness Trainings – passgenaue Schulungskonzepte für Ihr Unternehmen Sie interessieren sich für die G DATA Awareness Trainings ? Gerne erstellen wir Ihnen auf Anfrage ein individuelles Angebot, abgestimmt auf Ihre Unternehmensgröße, Ihre Sicherheitsanforderungen sowie die gewünschten Trainings- und Unterweisungsinhalte. Eine persönliche und unverbindliche Beratung ist ebenfalls jederzeit auf Anfrage möglich. Gemeinsam finden wir die passende Awareness-Strategie, um Mitarbeitende nachhaltig für Cyberrisiken zu sensibilisieren und die Sicherheitskultur in Ihrem Unternehmen zu stärken. G DATA Awareness Trainings – Mitarbeitende zur stärksten Sicherheitslinie machen Cyberangriffe, Phishing-E-Mails und Social-Engineering-Attacken gehören heute zu den größten Risiken für Unternehmen jeder Größe. Technische Schutzmaßnahmen allein reichen längst nicht mehr aus. Genau hier setzen die G DATA Awareness Trainings an: Sie verwandeln Mitarbeitende gezielt in einen aktiven Bestandteil der IT-Sicherheitsstrategie. Mit praxisnahen Awareness-Schulungen und realistischen Phishing-Simulationen aus der G DATA Academy lernen Mitarbeitende, digitale Bedrohungen frühzeitig zu erkennen und richtig darauf zu reagieren. So wird menschliches Fehlverhalten nicht zum Risiko, sondern zur ersten Verteidigungslinie gegen Cybercrime. Alle Mitarbeitenden in das Security-Team einbinden Der Kampf gegen Cyberkriminalität kann nicht allein von der IT-Abteilung gewonnen werden. Die G DATA Awareness Trainings verfolgen daher einen ganzheitlichen Ansatz: Alle Mitarbeitenden werden aktiv in das Sicherheitskonzept eingebunden – unabhängig von Abteilung oder technischem Vorwissen. Durch verständlich aufbereitete Lerninhalte, regelmäßige Trainingsmodule und gezielte Phishing-Tests entsteht ein nachhaltiges Sicherheitsbewusstsein im gesamten Unternehmen. Mitarbeitende werden sensibilisiert, typische Angriffsmuster zu erkennen und im Ernstfall korrekt zu handeln. Security Awareness Trainings – Sicherheit wird zur Teamroutine Technische Schutzmaßnahmen sind wichtig – den entscheidenden Unterschied macht jedoch das Verhalten im Alltag. Awareness-Trainings helfen dabei, Risiken früh zu erkennen und richtig zu reagieren. Warum es wichtig ist Angreifer zielen auf Aufmerksamkeit, Stress und Routinefehler. Awareness reduziert das Risiko, dass aus einem Klick ein Vorfall wird. Typische Angriffe Phishing (Links, Fake-Logins) Smishing (SMS/Messenger) BEC (E-Mail-Betrug im Namen von Kollegen/Vorgesetzten) Ziel im Unternehmen Mitarbeitende werden zu aktiven Mitspielern der Cyberabwehr – nicht zu einer ungewollten Schwachstelle. Was Mitarbeitende konkret umsetzen Vier praxisnahe Bausteine, die im Alltag schnell Wirkung zeigen: Passwörter & Zugänge Starke Passwörter nutzen, Passwort-Manager sinnvoll einsetzen und Zugangsdaten geschützt behandeln. MFA aktivieren Mehrfaktor-Authentifizierung einschalten, um Konten auch bei Passwortdiebstahl zu schützen. E-Mails sicher prüfen Absender, Links und Anhänge kritisch prüfen – bei Unsicherheit lieber nachfragen statt klicken. Training & Simulationen Regelmäßige Online-Trainings und Phishing-Tests stärken Routine und Reaktionssicherheit. Sicherheitsbewusstsein neu gedacht Klassische Pflichtschulungen erreichen selten ihr Ziel. Moderne Awareness-Konzepte setzen deshalb auf Abwechslung, Praxisnähe und Motivation. So wird sicheres Verhalten zur Selbstverständlichkeit – und nicht zur lästigen Aufgabe. 3-Stufen-Modell Story & Interaktion Lernen mit Kontext Inhalte werden in reale Szenarien eingebettet und durch spielerische Elemente ergänzt. Das steigert die Aufmerksamkeit, erleichtert das Verständnis und sorgt dafür, dass neues Wissen nachhaltig im Alltag angewendet wird. Phishing-Simulationen Realistisch trainieren Mitarbeitende erleben täuschend echte Angriffsszenarien und lernen, verdächtige Nachrichten frühzeitig zu erkennen. Direktes Feedback hilft dabei, Fehler zu verstehen und künftig zu vermeiden. Analyse & Transparenz Erfolge sichtbar machen Fortschritte lassen sich klar nachvollziehen: Teilnahmequoten, Lernergebnisse und Reaktionen auf Simulationen. So wird Prävention messbar und Entscheidungen können fundiert getroffen werden. Lerninhalte Alle Themen, die Ihr Team benötigt, um digitale Risiken zu erkennen, richtig zu handeln und Sicherheitsbewusstsein im Arbeitsalltag nachhaltig zu stärken. Themenbereich Inhalt & Ziel Phishing & Datendiebstahl Erkennen betrügerischer E-Mails, Schutz vor Identitäts- und Datenmissbrauch Künstliche Intelligenz Chancen und Risiken von KI, Missbrauchspotenziale und sichere Nutzung Mobil & Remote Arbeiten Sicheres Arbeiten im Homeoffice und unterwegs Malware & Ransomware Schutz vor Schadsoftware, Erkennen von Angriffsmustern Datenschutz Umgang mit personenbezogenen Daten im Arbeitsalltag Arbeiten in der Cloud Sicherer Einsatz vo...1000,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kaspersky Security Awareness - EssentialKaspersky ASAP: Plattform für automatisiertes Sicherheitsbewusstsein Kaspersky ASAP (Automated Security Awareness Platform) ist eine innovative Plattform, die Unternehmen dabei unterstützt, Cybersicherheitskenntnisse bei ihren Mitarbeitern zu fördern. Die Plattform richtet sich an Unternehmen jeder Größe und bietet Inhalte, die auf 25 Jahren Cybersicherheits-Erfahrung basieren.144,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lingk, Lena Alice: Mehrsprachigkeit und SprachgebrauchMehrsprachigkeit und Sprachgebrauch , Deutsch als Zweitsprache in der Unterstützten Kommunikation , Messgeräte & Anzeige > Innenausstattung , Erscheinungsjahr: 202410, Titel der Reihe: Pädagogik (Transcript Verlag)##, Autoren: Lingk, Lena Alice, Seitenzahl/Blattzahl: 266, Abbildungen: 28 SW-Abbildungen, 13 Farbabbildungen, Themenüberschrift: SOCIAL SCIENCE / Social Work, Keyword: Augumentative and Alternative Communication; Behinderung; Bildung; Bildungsforschung; Communication; Deutsch Als Zweitsprache; Disability Studies; Education; Educational Research; German As Second Language; Kommunikation; Language; Language Use; Lautsprache; Linguistics; Linguistik; Social Pedagogy; Sozialpädagogik; Spoken Language; Sprache; Sprachgebrauch; Sprachwissenschaft; Unterstützte Kommunikation; Vocabulary; Vokabular, Fachschema: Linguistik~Sprachwissenschaft~Sozialarbeit~Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie, Fachkategorie: Sprachwissenschaft, Linguistik~Pädagogik: Theorie und Philosopie, Warengruppe: TB/Sozialpädagogik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Blätteranzahl: 266 Blätter, Länge: 225, Breite: 148, Höhe: 20, Gewicht: 498, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,50,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was bedeutet innere und äußere Mehrsprachigkeit?
Innere Mehrsprachigkeit bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, mehrere Sprachen in ihrem eigenen Denken und Kommunizieren zu nutzen. Es bedeutet, dass eine Person in der Lage ist, zwischen verschiedenen Sprachen zu wechseln und diese in ihrem Alltag zu integrieren. Äußere Mehrsprachigkeit hingegen bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, mehrere Sprachen in der Kommunikation mit anderen Menschen zu verwenden. Es bedeutet, dass eine Person in der Lage ist, sich in verschiedenen Sprachen auszudrücken und mit anderen Menschen zu interagieren. **
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Was ist die innere Mehrsprachigkeit?
Was ist die innere Mehrsprachigkeit? Die innere Mehrsprachigkeit bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, mehrere Sprachen in ihrem eigenen Geist zu beherrschen und zwischen ihnen zu wechseln, ohne sie zu verwechseln. Diese Fähigkeit ermöglicht es einer Person, verschiedene Sprachen gleichzeitig zu nutzen und sich in verschiedenen Situationen oder mit verschiedenen Personen in der jeweils passenden Sprache auszudrücken. Die innere Mehrsprachigkeit kann dazu beitragen, kulturelle Vielfalt zu fördern und das Verständnis zwischen verschiedenen Sprachgemeinschaften zu verbessern. Menschen mit innerer Mehrsprachigkeit können von den kognitiven und sozialen Vorteilen profitieren, die mit dem Beherrschen mehrerer Sprachen einhergehen. **
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Was versteht man unter Mehrsprachigkeit?
Was versteht man unter Mehrsprachigkeit? Mehrsprachigkeit bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person, mehrere Sprachen fließend zu sprechen und zu verstehen. Dies kann durch den Erwerb von Sprachkenntnissen in verschiedenen Umgebungen oder durch den Kontakt mit verschiedenen Kulturen erreicht werden. Mehrsprachigkeit ermöglicht es Menschen, sich in verschiedenen Sprachräumen zu bewegen und sich mit einer Vielzahl von Menschen zu verständigen. Sie kann auch dazu beitragen, das Verständnis für andere Kulturen und Perspektiven zu fördern. **
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Wie wichtig ist die Mehrsprachigkeit?
Wie wichtig ist die Mehrsprachigkeit? Die Mehrsprachigkeit ist heutzutage von großer Bedeutung, da sie die Kommunikation zwischen verschiedenen Kulturen und Ländern erleichtert. Sie ermöglicht es Menschen, sich besser zu verständigen und Verbindungen zu knüpfen. Zudem eröffnet sie neue berufliche Möglichkeiten und fördert die kognitive Entwicklung. In einer globalisierten Welt ist die Fähigkeit, mehrere Sprachen zu sprechen, ein großer Vorteil. **
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